¿Qué es el servicio de atención a niños de alta capacidad?
Diversos estudios hablan acerca de la inteligencia y la definen como la capacidad para aprender, comprender, abstraer información y resolver problemas, del mismo modo se habla de la capacidad de elaborar productos dentro de un contexto socio-cultural. Autores como Adrián Owen, neurocientífico británico, Amanda Céspedes, neuropsiquiatra chilena y Fernando Gómez-Pinilla, neurocientífico de la Universidad de UCLA, señalan los diversos elementos importantes para el desarrollo de la inteligencia, entre ellos la plasticidad.
Una de las características más relevantes de la inteligencia para cualquier toma de decisión es la plasticidad, es decir, la capacidad de nuestro cerebro de modificarse a partir de los diversos estímulos que recibe del medio. La estimulación externa no va dirigida hacia ciertos aspectos de la inteligencia, sino que influye en el desarrollo global de la misma. Por tanto, el hecho que nuestro cerebro sea plástico, más aún en las primeras etapas de la vida, es una herramienta que podemos fortalecer y desarrollar en la primera infancia para ser más inteligentes en la edad adulta.
Sabemos que el cerebro y la inteligencia están directamente relacionados y que los primeros años de la vida son cruciales para enraizar nuestro desarrollo. Según Amanda Céspedes, hasta los cinco años la corteza dispone de 300 billones de neuronas para conectarse entre sí; a los siete años, se dispone de 200 billones de neuronas y de los doce años en adelante tan solo 100 billones. Esta información es un tesoro, una maravillosa esperanza de poder modificar cientos de cosas y hacer de nuestros niños y niñas, personas con herramientas para la vida.
¿Cómo ISEP Clínic Granollers ayuda a los niños con altas capacidades?
Hoy en día sabemos que tan condicionante puede llegar a ser poseer capacidades deficitarias como altas capacidades, ya que en ambos casos se presentan unas necesidades educativas especiales, que si no son atendidas pueden derivar en problemas académicos, emocionales y conductuales.
Para estos niños y sus familias, los profesionales de ISEP Clínic Granollers de los departamentos de neuropsicología, psicología, psicopedagogía y logopedia, ponen en marcha un programa, en el que se valoran tanto las capacidades como las necesidades y se establece una intervención integral y personalizada.
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